Десять лет назад, когда стал формироваться Музей национальной культуры, завязалась дружба между его сотрудниками и коллективом Казанскою профессиональною училища № 40. Тогда же решили готовить на базе училища резчиков по дереву, изготовителей художественных изделий из кожи, вышивальщиц.
Сосредоточенны, серьёзны лица мальчишек и девчонок. За столом, украшенным букетами цветов, преподаватели и представители Национального культурного центра «Казань». Идёт защита дипломных проектов. Каждый из них — небольшое исследование.
Казалось бы, всё привычно педагогам, даже тревоги и волнения дипломников. И вдруг:
— Сегодня, в двадцать первом веке, каждый художник будет искать вдохновение и новые темы в народном творчестве.
Слова Рамили Нуруллиной вызывают у членов комиссии живой интерес. Она защищает диплом по специальности «изготовитель художественных изделий из кожи; кожаная мозаика», и сшитая её руками изящная женская сумочка привлекает внимание соразмерностью пропорций узоров орнамента кожи, рисунком и оригинальным старинным «казанским швом».
Интересуюсь: «А что после получения диплома?»
— Буду поступать на отделение декоративно-прикладного искусства Казанской академии культуры и искусства, — убеждённо отвечает Рамиля. — Хочется стать классным специалистом.
У Юлии Беляковой это уже вторая профессия. Первую — бутафора-декоратора она получила в театральном училище. Но любовь к рукотворному творчеству привела её в училище № 40, и мечта продолжить образование осуществилась — она теперь студентка академии культуры и искусств. Фидарис Муртазин темой резного панно выбрал юбилей нашего города — 1000-летие Казани.
Конечно, не все дипломные работы совершенны, но в них чувствуется огромное желание выполнить их так, чтобы они радовали окружающих.
Розалина Гумеровна Шагеева, заместитель директора Национального культурного центра «Казань», известный искусствовед, десять лет возглавляет экзаменационную комиссию. Для каждого выпускника у неё находится окрыляющее слово.
Сотрудники Музея национальной культуры часто приходят к ребятам, читают лекции, проводят экскурсии по своему музею. У учащихся расширяется кругозор. Очень ценно и другое: именно в этом училище педагоги одними из первых в Татарстане стали углублённо познавать татарскую национальную культуру и народное декоративно-прикладное искусство.
— Наше училище создано в 1963 году для подготовки продавцов, контролёров-кассиров. А десять лет назад его профиль был изменён, — рассказала директор Альфия Мухамедовна Нуреева. — Поначалу нелегко было найти мастеров, преподавателей, которые были бы сведущи в истории древних ремёсел и могли научить детей создавать изделия декоративно-прикладного искусства. И всё же такие специалисты нашлись. Я очень благодарна им. Это заслуженный деятель искусств Татарстана, народный художник республики, великолепный мастер, изучивший до тонкостей мозаику по коже, Софья Даниловна Кузьминых; наш прекрасный консультант по истории народных промыслов старший научный сотрудник Академии наук Татарстана, кандидат исторических наук Фирсина Шаймулловна Сафина; член союза художников республики, специалист самой «высокой пробы», резчик по дереву Алексей Павлович Синцов. И наш главный куратор, помощник и научный консультант, заслуженный деятель искусств Татарстана Розалина Гумеровна Шагеева. Наши замечательные педагоги с честью справились с задачей возродить татарские народные промыслы, такие, например, как вышивка тамбуром и золотное шитьё, мозаика по коже и резьба по дереву.
Эстафету у первых педагогов подхватила молодёжь.
— Очень интересно строят свои занятия, — продолжает директор — преподаватели спецтехнологии Фанзия Мухаметхановна Ибатуллина, Тамара Григорьевна Фролова и Ляйсан Рашидовна Хазеева. Они развивают у учащихся творческое мышление, самостоятельность.
— Каждый учащийся должен обладать художественным вкусом, фантазией, — считает преподаватель Людмила Викторовна Купряхина. И она права. Ведь вкус и фантазия творческой личности способны создать новое художественное произведение. Первое знакомство учеников с истоками становления ремёсел и развитием декоративно-прикладного искусства в Татарстане происходит именно на уроках Людмилы Викторовны.
Ирина Викторовна Сокурова, выпускница училища, работает мастером производственного обучения и учится на факультете лёгкой промышленности технологического университета.
Ещё один факт из жизни училища: его преподаватели и учащиеся многие годы обучают основам декоративно-прикладного искусства и народным промыслам воспитанников школы-интерната № 4 — детей-инвалидов. Работы их подшефных не раз отмечались дипломами на городских выставках детского технического творчества, некоторые выпускники школы-интерната продолжают обучение в училище и вузах.
И, конечно, многие выпускники училища стали студентами высших учебных заведений и Казанского художественного училища.
Красивые скульптуры, шкатулки, разделочные доски, наличники для окон, рамы для зеркал, резная мебель с применением кожаной мозаики, декоративные диванные подушки, кожаные сумочки, расшитые серебром и золотом костюмы, скатерти, салфетки не раз отмечались на различных выставках и конкурсах. Во время Второго Всемирного конгресса татар училище было награждено почётной грамотой за участие в выставке «Казанский сувенир», а также дипломом за выставку-конкурс «Лучший сувенир».
А как будет существовать училище в условиях рыночной экономики? Выживать или процветать? Вопрос не праздный: условия рынка — жёсткие. Устойчиво работать в них помогло бы преобразование училища в колледж. Но для этого надо многое изменить, и прежде всего создать иную материальную базу.
…У выпускников училища разные характеры, судьбы, взгляды на жизнь и профессию. Объединяет их стремление к красоте и горячее желание создавать её своими руками. И кем бы они ни стали, это пробудет с ними навсегда. А в училище придут новые ребята. Ведь пока жив народ, будет жить и декоративно-прикладное искусство. И будут дети находить и творить красоту!